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发布日期2020-09-28

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  近日,记者来到山东省即墨市第二实验小学,走进校园,扑面而来的是一派朝气蓬勃的热闹景象:操场上、校园里,学生们跳方格、丢手绢、踢毽子、玩花样跳绳、“老鹰捉小鸡”……20多种传统游戏重新出现在这所现代化学校里。孩子们满头大汗,却乐在其中。

  学校考试的排名。通过考试成绩的排队,可以了解彼此间的差距。但是,排名也产生了不可忽视的负面效应:成绩较好的学生害怕自己稍不注意就会被其他同学赶超,而对成绩较差或考试失利的学生来说,则无异于雪上加霜,压力会更大。

  7月,高招录取尚在进行,各地的复读班、复读学校就已门庭若市。有些示范高中办的复读班甚至要托关系提前预定,否则“就抢不到位子了”。

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一项看似公平的“推荐+摇号”入学方式,在郑州却遭到了很多家长的质疑。在这些家长看来,与其“撞大运”,还不如让学生参加考试,谁成绩好录取谁——

2005年11月7日~8日全国职业教育工作会议在北京召开。这次会议的主要任务是部署贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》。国务院总理温家宝在会上发表重要讲话,国务院副总理黄菊主持会议,国务委员陈至立作工作报告。11月13日,教育部印发《关于学习贯彻〈国务院关于大力发展职业教育的决定〉和全国职业教育工作会议精神的通知》。

记者:对中职学校而言,“好”字的具体内涵是什么?要实现发展“好字当头”,学校应该把工作重点放在哪些方面?

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  据了解,在其他许多高校,宿舍文化建设有了更多的内容:119的消防宣传演习、“‘创意无限’节徽征集”、“‘真我风采、和谐居室’寝室妙语、口号征集”。寝室文化建设在重庆高校热起来。(本报记者 胡航宇)

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这不是偶然的巧合。吴建民说,委员们来自民众,自然以体察民情、洞悉民意为己任,想民众之所想,为解决民众最切实的利益问题奔走呼号。在当今社会中,老百姓关注的正是那些与他们的生活质量和切身利益息息相关的部分。这当然不会被政协委员们所忽略。

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——教育结构不尽合理,职业教育出口不畅、分流的吸引力不强,升学压力直接指向普通高中和普通高校;

据悉,此次论坛包括征稿(3月5日–5月10日),评选(5月11日–5月22日),论文修改(5月23日–5月29日),和论坛四阶段。论坛完全按照正式学术会议的程序进行,并邀请世界知名专家作论坛特约报告。论文征稿将由论坛学术委员会组织专家进行评审,筛选出的论文将由其作者最终在论坛上做口头宣讲。届时,论坛专家和学者组成的评审委员将对宣读论文作现场点评,并共同评选出获奖论文,力图将论坛打造成具有规范性、权威性的交流平台。

由于多种原因,各地高等教育资源配置不均衡,生源数量与高等教育资源不对称的情况客观存在。这本需要教育部做好宏观调控,公平分配资源。但事实上,现在高等教育资源分配并不能体现公平。由于招生体制画地为牢,许多全国重点大学越来越地方化,在办学所在地的招生比例高居不下,俨然形成了教育割据局面。由于高校资源丰富,这种情况在首都北京更为突出。有消息说,北京市以不到全国总人口1的1200万户籍人口占据了清华、北大10的招生名额。公众在感叹北京考生太幸福的同时,也对招生公平提出了疑问。

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实际上,稀缺的不仅仅是高等教育资源,还包括其他层次的教育资源。以本则新闻为例,复读生们之所以涌向省级示范中学,省级示范中学之所以“坐地起价”,无非是因为优势教育资源垄断性集中,导致了在重点中学以外的其它学校优势教育资源稀缺。(许斌)

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